Mae'r rhan fwyaf o DPP yn profi presenoldeb. Mae Dragonfly yn adeiladu barn broffesiynol. Rhowch i ymarferwyr y sgriptiau, fframweithiau ac adnoddau parod-i'w-defnyddio sy'n newid yr hyn maent yn ei wneud go iawn — wedi'u cefnogi gan hyfforddiant sy'n dysgu iddynt pryd, pam a sut i'w defnyddio'n dda.
Wedi'i adeiladu gan Therapeutic Activities Group CIC — wedi ennill gwobrau, wedi'i brofi ar y rheng flaen
Nid yw ymarferydd mewn sesiwn anodd yn estyn am dystysgrif. Maent yn estyn am gwestiwn maent yn gwybod sy'n gweithio, sgript sy'n dal y foment, fframwaith y gallant ei gymhwyso go iawn.
Mae Dragonfly CPD wedi'i adeiladu mewn tair haen — ei wybod, ei ddefnyddio, ei gadw. Mae dysgwyr yn deall pam mae fframwaith yn bwysig, yn ymarfer barn broffesiynol go iawn mewn senarios cymhwysol, yna'n cadw blwch offer parhaol o dechnegau y gallant eu defnyddio o'r diwrnod cyntaf.
Mae'r dysgu'n ennill yr adnoddau. Mae'r adnoddau'n cyfiawnhau'r dysgu.
Mae pob llwybr yn dilyn yr un strwythur — o adeiladu'r wybodaeth i brofi eich barn broffesiynol i gerdded i ffwrdd ag adnoddau yn eich dwylo.
Gwybodaeth theori a fframwaith strwythuredig, wedi'i adeiladu fodiwl wrth fodiwl. Cyd-destun go iawn, nid sleidiau. Oriau DPP yn cael eu tracio'n awtomatig. Tystysgrif wrth gwblhau.
Haen 1 · SylfaenSenarios ymarferydd realistig sy'n profi eich barn broffesiynol, nid eich cof. Adborth manwl ar bob ateb sy'n esbonio risg broffesiynol. Ailgynnig nes i chi ei gael yn iawn — methu ymlaen.
Haen 2 · CymhwysolTechnegau ymarferol, sgriptiau, anogiadau a fframweithiau — yn eich cyfrif yn barhaol. Ticiwch nhw i ffwrdd wrth i chi eu cymhwyso mewn sesiynau go iawn. Yno bob amser pan fydd eu hangen arnoch.
Haen 3 · Blwch OfferMae pob llwybr hyfforddi yn datgloi Blwch Offer — llyfrgell barhaol, hidladwy o adnoddau ymarferol wedi'u trefnu yn ôl math. Ticiwch nhw i ffwrdd wrth i chi eu defnyddio mewn ymarfer go iawn. Dychwelwch atynt unrhyw bryd.
Dyma sy'n gwneud Dragonfly yn wahanol. Nid yn unig yr hyn mae eich tîm yn ei wybod — ond yr hyn y gallant ei wneud go iawn.
Fformatau cwestiynau parod-i'w-defnyddio ar gyfer sgyrsiau am newid, gwrthwynebiad a chymhelliant.
Arwyddion, ymddygiadau a beth i osgoi ei ddweud pan fo person ifanc mewn cyflwr ymennydd goroesi.
Cwestiynau sy'n helpu pobl ifanc i nodi'r hyn sydd wir yn bwysig iddynt — nid yr hyn mae oedolion yn ei dybio.
Ymatebion sy'n codi ac yn mwyhau cymhelliant person ifanc ei hun pan fydd yn ymddangos.
Beth i edrych amdano wrth i berson ifanc symud o oroesi i emosiynol — a sut i'w helpu i gyrraedd yno.
Ymatebion strwythuredig ar gyfer pan ofynnir i chi am gyngor uniongyrchol — a sut i'w roi heb gymryd drosodd.
Mae dangosfwrdd y rheolwr yn rhoi i chi welededd amser real o gwblhad, data sgorio a chofnodion DPP. Ond mae'n mynd ymhellach. Mae anogiadau goruchwylio mewnol yn eich helpu i droi data hyfforddi yn sgyrsiau go iawn am ymarfer.
Pwy sydd wedi cwblhau beth, pwy sydd ar y gweill, pwy sydd heb ddechrau — ar draws pob llwybr.
Trowch ddata sgorio yn sgyrsiau goruchwylio defnyddiol — nid dim ond tic cydymffurfio.
Trawsgrifiadau DPP, tystysgrifau, dyddiadau adnewyddu — yn allforiadwy pan fydd eu hangen arnoch.
Rhannwch god cofrestru. Mae staff yn cofrestru eu hunain. Rydych yn gweld popeth, ar unwaith.
"Sgoriodd J 6/10 ar y senario TRM Cymhwysol ynghylch cyflyrau pontio. Gofynnwch: beth fyddech chi'n ei wneud yn wahanol y tro nesaf mae person ifanc yn symud o gyflwr goroesi i gyflwr emosiynol yn ystod sesiwn?"
Mae pob llwybr yn cynnwys haenau Sylfaen, Cymhwysol a Blwch Offer — gwybodaeth, barn broffesiynol, ac adnoddau y byddwch wir yn eu defnyddio.
Fframwaith ACT sy'n seiliedig ar gryfderau ar gyfer deall ac ymgysylltu â phlant, pobl ifanc a theuluoedd.
Sgiliau cyfathrebu sy'n seiliedig ar dystiolaeth ar gyfer cefnogi newid mewn pobl ifanc, teuluoedd a chleientiaid gwrthsefyll.
Deall a chymhwyso'r fframwaith TRM gyda phobl ifanc sydd wedi'u trawmateiddio mewn lleoliadau rheng flaen.
Gwybodaeth sylfaen a hyfforddiant sy'n seiliedig ar senarios cymhwysol i bawb sy'n gweithio gyda phlant — nid dim ond DSLs.
Model rhianta therapiwtig Dan Hughes ar gyfer ymarferwyr a gofalwyr sy'n gweithio gyda phlant wedi'u trawmateiddio.
Y wyddoniaeth, yr effaith a sut i ymateb gyda dull sy'n wirioneddol seiliedig ar drawma.
Gall ysgolion, timau gwasanaethau plant, elusennau a phartneriaid corfforaethol brynu pecynnau seiliedig ar seddi, neilltuo llwybrau a thracio cydymffurfiad o ddangosfwrdd rheolwr. Un cod cofrestru. Dim cur pen gweinyddu.
Gweld sut mae'n gweithio i dimauTrwyddedau personol i ymarferwyr sy'n buddsoddi yn eu datblygiad eu hunain. Yr un hyfforddiant, yr un blychau offer, wedi'u tracio yn eich dangosfwrdd eich hun. Oriau DPP yn cael eu cofnodi'n awtomatig — yn barod ar gyfer eich corff proffesiynol neu gyflogwr.
Mynediad unigolMae Dragonfly CPD wedi'i adeiladu gan Therapeutic Activities Group CIC — menter gymdeithasol sydd wedi ennill sawl gwobr ac sydd wedi bod yn cyflwyno ymyriadau therapiwtig mewn ysgolion a gwasanaethau ledled Cymru ers 2019.
Nid yw'r fframweithiau ar y platfform hwn wedi'u dewis o gatalog hyfforddi. Dyma'r un fframweithiau mae ein hymarferwyr yn eu defnyddio mewn sesiynau byw gyda phlant bob wythnos. Rydym yn gwybod y gwaith hwn. Rydym yn ei oruchwylio. Rydym wedi gweld beth sy'n digwydd pan fydd gan ymarferwyr yr adnoddau cywir — a phan nad oes ganddynt.
Boed eich bod yn ysgol, yn dîm gwasanaethau plant neu'n ymarferydd ar eich pen eich hun — archwiliwch y platfform, gweld beth sydd yn y llyfrgell, neu cysylltwch a byddwn yn adeiladu rhywbeth sy'n addas.
English